英国职业规划从娃娃抓起 让小学生体验企业环境freeto(2009/10/27 16:50:46) 点击:
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212.* * * 英国政府26日推出一项职业指导计划,将向英国小学生提供职业信息,并让他们体验大学校园生活和企业工作环境。
这项计划旨在使小学生及早找到各自兴趣所在,扩大他们的视野,激发家境普通孩子的上进心。
提早教育
英国萨顿基金会的一项调查显示,2008年在15岁至16岁青少年中,接受过正式职业规划培训的只有55%,而1997年时这一比例高达85%。
英国儿童、中小学与家庭事务大臣埃德·鲍尔斯承认需要进行“根本改变”,也就是需要把职业教育时间提前,从上小学的“娃娃”抓起。
“我们知道,相比于在7岁至9岁就接受相关教育的孩子而言,14岁开始思考这些问题已太晚,”英国《每日邮报》26日援引鲍尔斯的话说。
一些学生由于家境贫寒,往往觉得上大学或从事某项职业的想法遥不可及。这项计划也意在让这些孩子知道可以达到何种目标,从而为他们上高中选科目打下基础,并激发他们的积极性。
积极引导
这项计划将率先在曼彻斯特、普利茅斯、约克等7个地区的38所试点小学实施。届时,试点小学里7岁至11岁小学生将有机会进入大学和企业,切身感受成年人如何学习和工作。
老师也会在全校师生大会上为学生的职业选择出谋划策,并提醒家长做好相关准备,以便指导孩子作出正确选择。
另外,在诸如“脸谱”等社交网站上,儿童也能获得职业指导信息。
儿童、学校和家庭部强调,这项计划并不是要孩子决定自己以后想做什么工作,而是向他们展示各种可能的工作,从而使孩子的潜力得到最大发挥。
各执一词
然而,仍有老师对这项计划表示担忧。他们认为不可以过早扼杀孩子的想像力或划定他们的选择范围。全国教师联合会秘书长克里斯廷·布洛尔说:“对孩子而言,能想像未来工作是一件美好的事情。但在孩子小学毕业前就预先设定他们以后可能的工作,这万万不可。”
对此,鲍尔斯反驳说:“很多人深受不良职业指导的危害,他们总说,若能重来一次,他们会做出不一样的事情。”
萨顿基金会主席彼得·兰普尔爵士说,前些年在职业指导方面的缺失对家庭贫寒的学生打击最大,“不能低估这对国家的社会流动性带来的影响。现在对职业指导的需求比以前更大”。