本文选自《吴慧东的博客》

  旅英学者、牛津大学访问学者吴慧冬老师于2009年7月至12月以牛津大学和剑桥大学访问学者的身份先后访问了英国牛津大学，剑桥大学在内的综合排名前十名的大学，与各学校校长、招生办主任、国际办公室主任等校领导会面，向中国学生揭露名校录取的“潜规则”。以下为与伦敦政治经济学院（LSE）招生办主任Peter William对话实录。

  吴：虽然不能完全倚靠排名作为衡量一个院校优劣的终极指标，但是不可否认的是，排名确实具有它一定的可参考价值，特别是在几乎门类不同的大大小小机构都不约而同的把LSE排进英国前五的院校，请您给我们介绍一下LSE伦敦政治经济学院的魅力在哪，好吗？

  P：要了解伦敦政治经济学院最重要的是了解我们在社会科学方面的世界领先地位，LSE建于1895年，我们的建立者当时建立学校的目的就是为了分享英国乃至全世界的社会问题。我们学校有非常高的研究能力，非常国际化。大部分的学生来自英国以外的国家。我认为这也是LSE的全球化特征。对于教学我们是非常强调的。

  吴：正如您所说，LSE是众多学生梦寐以求的高校，但现在有个谣言，在国内，不少机构和所谓权威人士都曾宣称，英国不再是世界一流国家，很多像剑桥，牛津和LSE等名校不再是中国学生留学的首选。很多学生倾向于美国留学而不是英国，请问，这只是国内范围的一个谣言，还是而今在国际上也都这么看待这一问题了，您如何解释这样的现象？

  P：当然，学生找到好的学校以及好的课程是至关重要的，无论是在美国还是在别的国家。我认为学生要有一个明确的目标，知道自己的动机和知道自己想得到什么。英国的学习机制很有效果，因为他让学生可以在三年内完成本科课程和一年内完成硕士课程。例如一学生想来LSE学习经济，如果他们来学习四年的话，他们就可以本硕联读，四年就可以毕业。但如果在美国的话，四年的学习只是够完成本科阶段的学习。所以，对于学生已经有了非常明确的目标去学习一种专业和技能的话，英国的学习制度是非常适合和有效率的。另外我想说的是学生应该仔细了解他们申请的每一个学校。LSE是一所国际性的大学，这里的学生和毕业生在商业，法律，政府等等领域扮演着重要的角色。我们的研究成果受到全世界其他研究所和学校的参照和拜读。所以我强烈地鼓励中国的同学们想在世界级的大学深造可以重点考虑LSE。

  吴：感谢您。正如您说，LSE录取的学生是需要具备全球化的思维模式。我知道，LSE在美国有着很高的声誉。比如我的一个学生在LSE的金融专业硕士毕业后去了美国读博士。她告诉我说她的教授大夸LSE在国际上的地位。她告诉我，因为她是LSE毕业的，而给了她很高的评价，我想这就是名校的国际地位。

  P：我认为这是因为LSE跟美国很多高校有非常紧密的联系。我们有数以千记的美国留学生以及很多曾经在LSE接受过培训和毕业的学生活跃在世界的各主要领域，扮演起重要的角色。这也是归功于我们的研究成果。事实上美国和中国留学生是LSE的两个最大的留学群体

  吴：你刚才提到了英国的留学期限比美国要短，那么很多人都怀疑过，这么短的学制课程是如何可以保证教学质量的？(英国本科三年，硕士一年。)

  P：我想是因为我们录取的学生在来伦敦之前已经具备非常高的专业技能。这也是为什么我们有严格的录取标准。比如：学生想要学习会计。他们必须具备非常高的数学技能。这样我们一开始就可以从一个非常高的层面上培养他们。我们强调非常特别的学生。

  吴：现在我们来谈下详细的申请流程，首先您认为什么时候申请最合适？

  P; 当然，申请越早肯定是越好。学生应该在他们正式入读学校前一年申请。如果学生想要2010年就读LSE，那么他们最早可以在2009年的9月申请，最后的申请日期是2010年1月15日。学生想申请LSE或者其他英国学校最好早点申请。最理想的是在10月份申请，这是我个人的建议。学生想申请像LSE这样的高校，千万不要留到1月中才申请。

  吴：这个答案有点儿出乎意料，因为我读到很多国内指导留学的书籍上标明是申请截至日期前申请，效果都一样。而您直截了当的告诉我——说越早越好。

  P：是的，这是依据我个人的审核申请材料的经验。我得告诉您，如果学生递交申请在1月15日后我们还是会审阅的，但录取的可能性不大。

  吴： 那么能否告诉我们申请最后期限是什么时候？

  P：每一年的最后申请时间是一样的，都是1月15日。只是星期几的不同。

  吴：你刚才说学生必须要提早在学校录取前一年申请，但如果学生大学最后不能毕业或者还没有毕业，你会给他们发放录取通知吗？

  P：大多数学生都是在最后毕业的那一年申请，我们会发放的是“有条件录取”，但我要声明的是LSE不会接受一切的学业证明。我们只接受一些国际上被承认的证书。一般来讲，A-level，一般英国学生和一些国家都会参加的考试，IB,对于美国的学生可以参加AP考试，对于中国的高中生，LSE不太可能直接接受学生只用高考成绩申请LSE，学生只用高考成功不会被LSE发放有条件录取，他们应该有IB,AP 或者是A-level成绩。如果学生有高考成绩并且准备参加这些考试或者已经通过这些考试，LSE会发放有条件录取。在最后申请期后的3，4月我们会详细看他们的申请，如果他们在专业上非常的强，我们非常乐意他们来这跟我们学习，如果你能取得38分以上的IB成绩，3个A在A-level，LSE会录取这些学生并且会留位置给他们。当然这些学生一定要完成他们的学业并且满足我们的要求。

  吴：我想中国学生很难去参加IB 和A-LEVEL的考试，一般情况下会去靠雅思和高考去申请，LSE会不会接受这些成绩？

  P：不会，学生可以去考雅思和托福等考试，当然雅思更加普通，学生至少考到7分的雅思成绩，四项的分数(听，说，读，写)也不能低于7分。我说的是本科阶段的学习。

  吴：要让学生取得四项不低于7的分数可能很难，特别是对于一个非英国为母语的国家。有没有通融的可能？

  P：要入读LSE还有一个途径就是，学生在完成自己的学业之后读一个大学衔接课程，可以在英国任何一个学校读。LSE不提供任何的大学衔接课程或预科。但我们会录取在别的英国高校读完预科课程的学生。很多英国高校都开办一年制的基础课程。主要是为学生提供入学大学课程的衔接阶段。帮助他们提高专业英语，引导他们如何学习。我觉得对于基础不太好的同学们可以入读英国的基础阶段课程再入读LSE，这样会更有效。

  吴：我也觉得这个入读方法是很好。

  P：这些入读英国其他高校预科课程的学生，我们在审批时会看他们是否已经完成了，并且他们需要参加我们的入学考试，我们会选择非常优秀的学生。

  吴：优秀未免太笼统了，请您给出你对“非常优秀”具体是怎样定义的呢？

  P：LSE是世界名校，我们选择的学生一般在前5左右的比例。

  吴：前5,是指班里还是学校？

  P：是在全国范围内排在前百分之5之列的学生。我们会欢迎这些学生入读。当我们审批他们的入学的时候会考察他们的高中时候的成绩，我们还会看他们老师所写的推荐信，和学生自己所写关于入读学校的动积和兴趣爱好。LSE期望学生能努力学习并且能独立完成任务。学生不只是有成绩，更是对学科有浓烈的爱好。

  吴：中国学生一直都非常的刻苦，但刻苦的学生不一定有机会入读世界名校，我想知道LSE会不会看重中国大学的排名？

  P：对于研究生的课程，我想是的。在LSE就读的学生几乎都是毕业于排名前30的中国院校。我们在选择学校的时候会参考中国社科院的最新高校排名。我知道在新浪网上也有相关的信息。在那里有100所高校的排名，我们会重点看前30的高校。

  吴：但这些排名是有随机性和变化性的，您是依据哪个排名进行选拔的？

  P：我知道这些排名会改变，但这个不是我们选择的绝对规定。其他高校的学生也同样可以申请。如果学生是中国排名前30的高校学生，我们期待他们的学术成绩平均在3.5以上(80分以上)，我们也会仔细看其他高校学生的成绩单，成绩平均要在3.6以上，也就是85分左右。

  吴：我教过一些学生来自比较普通的高校，想出国留学问我有没有可能被名校录取，我说，会。所有的学校会公平的录取的。

  P：当然公平，我们是非常严谨，有非常清楚的入学要求，并且这些要求在网上早有公布，对于不同国家的要求也是不同的，但我们对每个学生都是公正，只要他们有能力做他们的研究。

  吴：但有时候当做出决定的时候不得不放弃其他优秀的学生。我想知道对于中国学生的录取有没有一定的份额？

  P：对于任何国家我们都没有明确的录取份额，对于美国，欧洲是有大范围的份额考虑，但不会是明确的数字，当中国学生和美国学生同时申请一个专业的时候，我们不会凭感觉的选择。我们只会选择最优秀的学生。最关键的不是国籍，而是学生所选择的学校和适合的专业。

  吴：非常好，接下来谈下研究生的申请，当学生申请LSE等英国名校的时候，一般来讲要具备几项要素，第一个是个人陈述，第二是老师的推荐信，第三是语言成绩，也就是IB,IELTS,A-LEVEL等成绩，第四是学术成绩。现在，我们来逐个分析下每项的“优秀”标准。首先请您说下如何写好个人陈述，一份好的个人陈述的选拔标准。

  P：问得好，这是非常好的问题。最重要的是学生知道为什么要写个人陈述。一般人觉得个人陈述很神秘。很多学生不知道如何写。其实是个人陈述并不是什么技巧，而是直截了当的表述。我们想知道学生为什么想在LSE学习特定的专业，如果学生想学习管理，学生应该陈述为什么要学习管理并且想花三年时间或一年时间学习这个课程。他们应该花75%的篇幅直接回答这个问题，为什么要学习这个专业，他们应该说下这个兴趣是什么时候发现的，如何发展起来，讲下在学校如何运用这些兴趣去学习的，他们在课外读过什么书和学什么相关的技能，我希望学生能给明确的答案。如果学习想申请历史专业，只是在陈述里面泛泛的说：我爱历史。那是没有什么意义。也希望写到学生在申请这个专业的时候已经做过相关这方面的研究，有所见地。这是75%的内容，其他25%的内容，他们应该谈谈运动，音乐和其他社会活动。这些都是我们感兴趣去阅读的内容，我们基本上是以学术能力为主要审核内容，这个美国的院校不太一样，美国的院校非常重视学生在音乐和美术方面的技能，但LSE不同。我们希望学生有很高的研究能力。

  吴：刚才你谈到兴趣也是主要的内容之一，你是主管中国区招生的主管，你觉得什么样的兴趣你是最喜欢的？这些兴趣是学生是个人生活的还是以申请专业相关的兴趣？

  P：一般学生写的个人陈述都是关于自己的历史，个人的抱负等等。其实这些都不应该写在PS上。应该是回答一些非常简单的话题，例如学生申请“会计与金融“这个专业，他们可以想像在PS里只需要回答一个问题，为什么你选择在LSE读这个专业，我们不需要了解学生的哲学，他们可以提一点自己的职业规划，我们不需要知道他们未来4年内要做什么和他的家庭.